Взрослая социальная сеть |
2. Участникам предстоит выполнить 5 заданий, в подготовке и решении которых им помогут недавние конкурсы на ЛиЛ.
3. Задания, в основном, придумываются командами друг для друга. В некоторых заданиях участвует и ведущий.
Поспешай не торопясь.
Хотел написать побольше, напишу немного.
О себе писать особо не стану - был выбит из нормального хода жизни, из игры в том числе. Отсюда ошибки, недовольство команд и вопросы, практически всё по делу.
Что заметил по командам. Во-первых, хотелось бы несколько более внимательного прочтения условий. Я давал ссылки на прошедшие игры, но вопросы "а как делать?" все же возникали. Далее. Более внимательного прочтения условий и их соблюдения. Например, было отмечено, что не стоит присылать по два варианта ответов. Но на следующий день я вновь получаю два варианта от тех же Второгодников. Или вот было уточнено, что в эпитетах не следует использовать обороты - и я получаю их от тех же Второгодников, причем в переписке я просил их убрать, но никаких изменений не последовало. Или вот в демотиваторах я получаю от тех же Второгодников - милые мои Второгодники! - не демотиватор, а котоматрицу-котожабу, ибо демотиватор - он канонично в черной рамочке с белым шрифтом. На худой конец, в голубом или розоватом оформлении. А ведь обработать картинку в онлайне было бы делом двух минут, такие сайты работают быстро и по шаблону. Да, ведущий мог бы просто не принять текст или псевдо-демотиватор, но ведущий принял, он же ведущий все-таки гибкий и тактичный, а не самодур и тиран, но всему есть какие-то пределы. Обращать внимание на просчеты и неточности ведущего - дело полезное и нужное, кроме шуток, но тогда условия надо соблюдать и самим укоряющим.
Ну и некоторые перегибы в спорах между командами, несомненно происходившие из желания победить, но местами отдававшие переходами на личности, тоже позитива не добавили.
В общем, игра закончилась, ведущий постепенно - спасибо за советы - идет на поправку. Командам спасибо, за ошибки не серчайте, на критику не дуйтесь, ответную критику пишите, приму с благодарностью. Лучи добра и здоровья всем.
Я давал ссылки на прошедшие игры, но вопросы "а как делать?" все же возникали. Далее. Более внимательного прочтения условий и их соблюдения. Например, было отмечено, что не стоит присылать по два варианта ответов. Но на следующий день я вновь получаю два варианта от тех же Второгодников. Или вот было уточнено, что в эпитетах не следует использовать обороты - и я получаю их от тех же Второгодников, причем в переписке я просил их убрать, но никаких изменений не последовало. Gj-vjte?
Саш, провалил игру..так чего виноватых ищешь?
ИМХО- сама концепция игры была сырой и несбалансированной..
Я давал ссылки на прошедшие игры, но вопросы "а как делать?" все же возникали. Далее. Более внимательного прочтения условий и их соблюдения. Например, было отмечено, что не стоит присылать по два варианта ответов. Но на следующий день я вновь получаю два варианта от тех же Второгодников. Или вот было уточнено, что в эпитетах не следует использовать обороты - и я получаю их от тех же Второгодников, причем в переписке я просил их убрать, но никаких изменений не последовало. Gj-vjte?
Саш, провалил игру..так чего виноватых ищешь?
ИМХО- сама концепция игры была сырой и несбалансированной..
По-моему, sawenka "наступил на прежние грабли" (командная игра была в ещё первых "Искажённых названиях"). Так что тут - "скажи ещё спасибо, что живой": сколько прошло с "Искажённых названий - 4"...
Кстати, правила надо менять, меняются даже общие правила "Секснарода". Нелогично в этой ситуации оставлять правила прежних игр.
2. Участникам предстоит выполнить 5 заданий, в подготовке и решении которых им помогут недавние конкурсы на ЛиЛ.
3. Задания, в основном, придумываются командами друг для друга. В некоторых заданиях участвует и ведущий.
Вот, к сожалению я ВООБЩЕ не разбираюсь в демотиваторах и о данном правиле впервые слышу... Может и читала об этом, но явно пропустила мимо глаз....Ибо для меня вообще ЭТОТ вид современной "литературы"за гранью реальности... Ну, не мое просто, не понимаю...
При этом, указания в правилах о том, что в рамках викторины будет ИМЕННО составление этимологии или придумывания демотиватора не было ни слова....
Ну, собственно я именно об этом, сама виновата - нужно настаивать на полном освещении задач этапов конкурса, а не брать очередного кота в мешке....
По поводу двух вариантов ответа наверное моя вина, не отследила в первый раз, хотя ЗНАЮ, что неправильно - признаю. Но было поздно. Спасибо, что приняли в таком виде, но ведь могли и не принять, приняли и во второй раз - значит оказывается можно....
О тексте.... Ну, честно говоря у меня лично желание играть пропало почти сразу после задания о этимологии, хотя и вариант ответа НА ВСЕ вопросы первого задания, причем за один день, причем совместно с еще одним заданием привел в однозначный шок... Что мешало дать время до конца игры вообще?
Вся викторина в основе своей не разгадывание, а именно творческий процесс... Ну, об этом уже писала выше - не моя история, учту....
Поэтому задание в котором вообще было ноль чего-нибудь интересного, там просто НЕВОЗМОЖНО придумать что-то приличное, было написано так как есть... И было принято решение КОМАНДОЙ, что останется так, просто резать - убивать было жалко...... Ведущий мог и не принять - опять же имел право.
Поэтому повторяю еще раз - не мой формат игры....
Кстати, отвечаю исключительно по претензиям к нашей команде, о своем "видении" подготовки заданий и оценки викторины не вижу смысла говорить вообще.
Поспешай не торопясь.
Хотел написать побольше, напишу немного.
О себе писать особо не стану - был выбит из нормального хода жизни, из игры в том числе. Отсюда ошибки, недовольство команд и вопросы, практически всё по делу.
Что заметил по командам. Во-первых, хотелось бы несколько более внимательного прочтения условий. Я давал ссылки на прошедшие игры, но вопросы "а как делать?" все же возникали. Далее. Более внимательного прочтения условий и их соблюдения. Например, было отмечено, что не стоит присылать по два варианта ответов. Но на следующий день я вновь получаю два варианта от тех же Второгодников. Или вот было уточнено, что в эпитетах не следует использовать обороты - и я получаю их от тех же Второгодников, причем в переписке я просил их убрать, но никаких изменений не последовало. Или вот в демотиваторах я получаю от тех же Второгодников - милые мои Второгодники! - не демотиватор, а котоматрицу-котожабу, ибо демотиватор - он канонично в черной рамочке с белым шрифтом. На худой конец, в голубом или розоватом оформлении. А ведь обработать картинку в онлайне было бы делом двух минут, такие сайты работают быстро и по шаблону. Да, ведущий мог бы просто не принять текст или псевдо-демотиватор, но ведущий принял, он же ведущий все-таки гибкий и тактичный, а не самодур и тиран, но всему есть какие-то пределы. Обращать внимание на просчеты и неточности ведущего - дело полезное и нужное, кроме шуток, но тогда условия надо соблюдать и самим укоряющим.
Ну и некоторые перегибы в спорах между командами, несомненно происходившие из желания победить, но местами отдававшие переходами на личности, тоже позитива не добавили.
В общем, игра закончилась, ведущий постепенно - спасибо за советы - идет на поправку. Командам спасибо, за ошибки не серчайте, на критику не дуйтесь, ответную критику пишите, приму с благодарностью. Лучи добра и здоровья всем.
Саш, провалил игру..так чего виноватых ищешь?
ИМХО- сама концепция игры была сырой и несбалансированной..
Савенка - справедливый.
Савенка - справедливый.
В своём глазу бревна не увидать...
Даша... у меня тоже текст был уже написан к тому моменту, как было уточнено, что обороты запрещены.
Я их вырезал - конечно, текст пострадал. Ничего страшного не произошло.
Что касается бревен в глазу. Вот у меня стойкое ощущение поиска соринки у Ведущего взамен обнаружения бревен в собственных.
Целая школа злословия у вас закончилась, а не ЕГЭ. Ну, значит, на то были причины.
Целая школа злословия у вас закончилась, а не ЕГЭ. Ну, значит, на то были причины.
А такую игру вполне можно было бы провести.
А я по серости своей вообще не знала, что есть некие каноны по демотиваторам, типа рамочки там.
Честно, я вообще не понимаю смысла этих вещей, кроме как некоей забавной подписи к не менее смешной картинке.
В чем мотивация или демотивация - фиг поймешь. Помимо того вообще впервые услышала, что есть сайты, предлагающие картиночку как-то там уделать в рамочку по-правильному, как реальные пацаны делают -)). Может какой культпросвет для непрошареных в технологии проводить стоит?
Савенка еще всех ругает- типа опять ему попались плохие игроки?))))))
ЗЫ. Саш, ты мою "искаженку" угадал?
ЗЗЫ. Слабо провести полноценный турнир ИН ? правила и формат могу разработать..
Савенка еще всех ругает- типа опять ему попались плохие игроки?))))))
ЗЫ. Саш, ты мою "искаженку" угадал?
ЗЗЫ. Слабо провести полноценный турнир ИН ? правила и формат могу разработать..
Я ящик чистил от лишних писем, что там было?
Проводи. Реклама, спонсорство и всяческая помощь с меня.
Рекомендуем почитать также топики: Тусовки говорящих на английском Раневская Фаина Георгиевна Книги зарубежных издательств Внесение изменений в Устав: обсуждение Текстология цитаты - голосование |