Взрослая социальная сеть |
Сегодня, войдя на страничку интернета, я наткнулась на почти сенсационную для меня новость:
Российские начальные школы вошли в мировую десятку по эффективности
Бостонский колледж (США) провел масштабное исследование качества и эффективности начального школьного образования. Выяснилось, что лидируют в области начального образования страны Юго-Восточной Азии: Южная Корея, Сингапур и Гонконг. Что касается российских школ, их позиции в рейтинге начального образования достаточно прочны - РФ входит в мировую десятку.
Бостонский колледж провел исследование в 49 государствах по двум направлениям - математика и естественные науки и обучение навыкам чтения. Специалисты в области образования проверили знания школьников четвертого года обучения.
Самыми сильными юными математиками обладает Сингапур, следом за ним идут Южная Корея и Гонконг. Россия в этой области знаний замыкает десятку лидеров. В области естественных наук наиболее сильные позиции у школьников Южной Кореи, Сингапура и Финляндии.
Что касается чтения, то здесь преуспели российские школьники, заняв второе место. Лидирует среди "чтецов" Гонконг.
Читать полностью: http://top.rbc.ru/society/11/12/2012/836071.shtml
Эта новость заставила меня задуматься вот над чем...Если у нас такое замечательное начальное образование, почему столько нареканий вызывает образование на более высоких ступенях? Куда вдруг резко деваются детишки, всё схватывающие на лету, и появляются неуспевающие.Если они так хорошо понимают математику, то почему технические ВУЗы имеют проблемы с абитуриентами и студентами?
Я думаю, что одним из факторов, которые привели к эффективности начальную школу, и неэффективности школу среднего и старшего звена -это, как ни странно, хорошая подготовленность детей к первому классу.То есть, ребёнок, поступая в начальную школу, уже должен уметь читать, знать счёт, уметь складывать и вычитать в пределах десятка, обладать определённым кругозором. А далее начальная школа начинает эксплуатировать то, что заложено родителями ученика.С самого первого месяца начинаются гонки. Ребёнку просто не хватает времени, чтобы всё усвоить и разложить по полочкам в голове, кроме этого, его никто не учит учиться. Вот так закладывается мина замедленного действия.
А какое у вас мнение по поводу начальной школы и её роли в образовании?
У меня сын учится в 4-м классе. Согласен чистописание упразднено полностью. Красивому, разборчивому почерку вообще не уделяется внимания. Создается впечатление, что детям в жизни придется работать только на компьютере.
Рекомендуем почитать также топики: Педагогичность Школьный электронный дневник Смеются/издеваются в школе БЕЗБОЛЕЗНЕННЫЕ РОДЫ -БЛАГО ИЛИ...??? Малыши от года до трёх |