Поэтический конкурс "XIX век"

Да, восемь... Не туда посмотрела. Тоже надо браковать.
И я даже знаю, какое четверостишие лишнее.

Это сообщение отредактировал Lilith+ - 16-06-2009 - 10:33

Про математику?
Драгунский, естественно. Денискины рассказы.

Или про то произведение, которое я так и не идентифицировала по работе?

Ага...

Хоть бы подсказку какую дали...

P.S. Что касается нарушений - то, поскольку голосование уже пошло, то, по-видимому, каждый сам будет оценивать тяжесть "нарушений" и, соответственно, снимать очки...

Я, например, за лишние 4 строки буду не сильно журить (там строчки короткие).
За "не прозу" - тоже не очень... Потому что - когда в задании говорится, что оно похоже на "пролог, вводивший зрителей в курс того,что им предстояло увидеть, а иногда предвосхищающий мораль пьесы", то про "прозу" уже не очень вспоминается. Ибо пьесы Шекспира трудно назвать "прозой"...

А вот за "школьность" произведения судить буду строже... Ибо в этом, как мне кажется, и была суть задания...

"Школьность" - понятие растяжимое. В разное время одни и те же произведения могли и входить в программу и не входить. Или нужно было сначала сегодняшнюю школьную программу запросить? Не кажется, что это перебор? Что до меня, то я прежде всего буду судить Пролог- не Пролог. Мне кажется в задании сказано ясно: "На сцену выходит актер, изображающий Пролог!"

Вот я и говорю - каждый будет судить по собственному разумению...

Кстати! Просмотрел еще раз весь список на "школьный" - "не школьный"...
Есть вопрос к Лилит... Что она там нашла вне программы?

Может быть, просто мне больше в свое время повезло, но я увидел только два произведения не из моей школьной программы. Это - "Дым" и (может быть) непонятное пока (мне, по крайней мере) произведение про Трою...
Не очень точно помню - входил ли в программу "Обломов", но, кажется, входил. По крайней мере, во внеклассное чтение - точно...

Хотя для меня - и "Дым", и "Обломов" - классика безусловная, и в категорию "школьный" они все равно попадают...

А вот с этим "троянским вирусом" - загадка...

P.S. Про "Пролог" - абсолютно согласен. Для меня это тоже - самый важный фактор... Просто я говорил о нарушениях условий...

Это сообщение отредактировал Офигевший - 16-06-2009 - 11:44

"Дым", "Портрет", "Нос" - не входили, как помню. Внекласное чтение - это особая статья.
Насчет сказок Пушкина - не припомню, в младших класах, кажется, были, как-то не ассоциируются со школьной программой. Остальное, видимо, меняется от года к году. "Обломва", кажется, то включают, то исключают и т.д. Почему, кстати, и намекала на разность школьных программ.
---
"Троя" может быть театральным прологом к "Войне и Миру", вполне, кстати, добротно сделанным. Но вот беда, по условиям нужен не просто пролог, а такой его тип, что не просто раскрывает содержание, но именно пересказывает его.

А мне еще кажется, что в Прологе не должно быть указаний на конкретные персонажи. Дубровский и Чертков в прологе лишние.

"Две равноуважаемых семьи
В Вероне, где встречают нас событья
Ведут междуусобные бои
И не хотят унять кровопролитья.
Друг друга любят дети тех семей,
Но им судьба подстраивает козни
И гибель их у гробовых дверей
Кладет конец непримиримой розни."

Где здесь Ромео и Джульетта или хотя бы Монтекки и Капулетти?

Аналог-аналогом, но когда формулировка начинается русским по белому:

(Выделения мои - L+)

Это сообщение отредактировал Lilith+ - 16-06-2009 - 12:36

Из "Петербургских повестей" у нас входили "Невский проспект", "Нос", "Шинель", "Портрет"...

"О золотой рыбке" - в четвертом классе входила, "Руслан и Людмила" - в шестом, кажется... Кстати! "Тарас Бульба" тоже шел раньше, чем весь Гоголь...

Вряд ли... Какое отношение к "Войне и миру" имеют нанайцы с их дарами?...

P.S. Когда автор этого стиха откроет нам страшную тайну прототипа?...

Это сообщение отредактировал Офигевший - 16-06-2009 - 12:59

Ещё яснее в задании сказано:

Все эти произведения в школьную программу входили.

Lilith+, откуда у тебя на всех злобы-то столько? Если ты в свои школьные годы чего-то не изучала, это же не значит, что другие не изучали. В мою вот школьную программу (это 1983-93 годы) и "Портрет", и "Дым", и "Обломов" входили, (вот "Носа", правда, не было), и ещё много ТАКОЙ лажи, что если бы здесь об этом начали писать, всем форумом бы коллективно можно было удавиться.
А сейчас, говорят, "Властелина колец" в школе изучают... И Мураками...
Я считаю, что главное условие здесь соблюдено. Ни одного произведения, не входящего в классику, не упомянуто.

Угу, замечательно)) В задании, в котором нужно пересказать содержание произведения, фамилии героев лишние

Голосование отправила

Это сообщение отредактировал VIRTushka - 16-06-2009 - 13:09

Философ! Откройте мне, наконец, страшную тайну - какое произведение имелось ввиду в стихо про данайцев?...

И почти вся жизнь!
На самом деле прочел все гораздо раньше, хотел одним постом написать, но как то так вышло что отправил!

А почему нет? Неужели так уж трудно назвать их обезличенно и тем самым выполнить условие Пролога. В противном случае стоит признать, что первая строчка задания противоречит последней. Содержание и Пролог близкие, но не равнозначные понятия. Или тогда не надо называть задание Прологом.

ИМХО
Бремя любви в то далекое время
Тяжким ложится ярмом.
Древняя Троя и все ее племя
Станет безвестным холмом.(с)
Фильм "Троя" все до строчки подходит. Но это История. Может автор кабинеты перепутал?

Грис! Каждый в задании прочитал свое...

Мое прочтение оказалось близко к Вашему, у Виртушки и Лилит оно оказалось другое... Но - не менее (но и не более, наверное) правильное, чем Ваше...
Просто такое оказалось задание...

Понятно, что и оценки каждый будет выставлять в зависимости от собственного понимания задания...

Но мне почему-то кажется, что хорошее стихотворение займет высокое место независимо от трактовки задания...

Ну, во-первых, я не утверждаю, что нельзя написать обезличенно. Но и не считаю неуместным упоминание имён в задании, которое сформулировано как "Ваша задача...пересказать содержание любого (из входящих в школьную программу - т.е. классического) произведения русской литературы XIX века".
А во-вторых, какое такое условие пролога? Покажите, где сказано, что по канонам пролог ни в коем случае не должен содержать имена героев действа
У Гёте в "Прологе на небесах" упоминается Фауст. И другие герои, от имени которых собственно и звучит пролог.
У Толстого в "Дон Жуане" в прологе упоминаются имя,фамилия героя:

"...Но, впрочем, у меня есть и другое дело.
Коль вам беседовать со мной не надоело,
Охотно сообщу задуманный мной план.
Есть юноша в Севилье, дон Жуан,
А по фамильи - де Маранья.
Ему пятнадцать лет. Счастливые года!..."

А с этим невозможно и спорить.

Лилит и Виртушка, я прочитал до конца. То есть понял как и Офигевший с ГРИСом. Во всяком случае, если бы в прологе был бы просто пересказ того, что мне предстоит увидеть, я бы просто ушел из зала. (будь мне интересен только сюжет, а не игра актеров.) Спешу откланяться, дабы не вводить себя во искушение, а поразмыслить над трехстишиями в пользу нового задания.

Позволю себе немного "пораскинуть мозгами" ПРОЛОГ или ПРЕСКАЗ для меня эти два понятия разные и проблема каким образом написать работу возникла ещё на стадии исполнения. Порассуждать о героях и поморализаторствовать или кратко пересказать суть произведения?
Но всё же фраза ведущего

содержит прямое указание того что нужно сделать,
а вот последующая фраза позволяет толковать задание двояко

Ну в-общем, "Как я облажался на сцене" самый лучший Пролог. И фамилии героев не упомянуты, и сюжет - тайна, покрытая мраком..

"Нет сынок, это фантастика."
Что мы называем "школьной программой"? Список книг, упоминаемый в подписи под портретом проходимого автора? Или то, по каким произведением можно поиметь неуд на выпускном сочинении? Я, собственно, второе.

PS Не переходите на личности.
Злобы у меня нет. Если бы была, нашла бы что ответить.
А пока только вразумляю ведущего, что при составлении правил конкурсов и формулировок заданий ни в коем случае нельзя полагаться на авось.
Кстати, я вообще самая белая и пушистая.
Только предельная чёткость и однозначность, донесенная до всех участников.

Это сообщение отредактировал Lilith+ - 16-06-2009 - 15:28

Во вы загоняетесь
Я больше половины описанных произведений вообще не читал.
Голосовал по понятности написанного и за качество рифмы.

Могучий подход!...

В следующий раз предлагаю с помощью монетки. Или кубика. А что? Как раз шесть граней, шесть мест...

А вот этого не надо! Я ни разу не настаивал на отсутствии сюжета. А в упомянутой нетленке Пролог остался за кадром, потому что знал его только дядя Гена, а он его поведать не успел так как произведение закончилось.

Голосование отправила

Это у Вас подход могучий! Вам бы Пушкина с Толстым судить.
А у меня гораздо проще и правильней. Т.к. я не читал это произведение, если автор в стихе писал понятно для человеко восприятия ставил + (или ++), если нет - (или --), так же и за рифму. И не думаю что мои оценки далеко уйдут от остальной группы. Только мне хватило 30 минут, а вы уже ночь и день голосуете.

Одно стихотворении ну очень понравилось! Автор молодец!

Это сообщение отредактировал DESOR - 16-06-2009 - 16:27

DESOR даже в более выигрышном положении)) Так как он многого не читал, то ему интереснее судить работы и размышлять, ушёл бы он из зала после таких прологов или остался бы досмотреть спектакль

Голосование отправил

Это типа надо отчитаться?
Ну тогда:
Голосование отправил ещё 15.06.2009 - время: 22:31

А моё, кстати, дошло? Отправляла утром, копии не сохранилось.

На сцену выходит Ведущий.
Сначала разрешим Главный Вопрос

Таково мнение автора. Вы можете соглашаться с ним или нет, степень вашего согласия(или НЕсогласия) влияет лишь на вашу оценку.

Плавно переходим к вопросу нарушений:

сказал Офигевший и Ведущий с ним полностью согласен.
Был еще вариант "забанить нахрен", но по ряду причин от него пришлось отказаться.

Все голосования приняты, всем голосовавшим выслано подтверждение.

О школьной программе. Я учился в школе так давно, что программа с тех пор сменилась раз пятьдесят. Поэтому - не смейтесь - я имел ввиду именно вашу школьную программу.
О Прологе, пересказе и морали.
Тут было интересно кто с какой стороны подойдет.

говорит Офигевший и мне снова нечего добавить.