134А
(dedO'K @ 01-04-2020 - 09:20)
Всё правильно. Сперва по земле на четырёх, потом задними по земле а передними хватаясь за опоры и выпрямляя тело.
Ну, значит, мы- неправильные. Поскольку на ноги вставали не с "костылями", а с четырёх конечностей, осваивая ноги по порядку: бёдра, колени, стопы; от пресмыкающихся до прямоходящих.
Всё правильно. Сперва по земле на четырёх, потом задними по земле а передними хватаясь за опоры и выпрямляя тело.
134А
(dedO'K @ 01-04-2020 - 11:41)
1) Большинство людей погрузится на дно в состоянии полной неподвижности, если не наберёт полные лёгкие воздуха.
2) Что - что? Уточните свою мысль.
1) ]Мышечный напряг и стремление "вытащить" из воды тело заставляют тело тонуть: чем сильнее "выпрыгиваешь" из воды, тем глубже погружаешься.
2) Подними ноги или руки над водою, вот ты, уже, и больше одного.
1) Большинство людей погрузится на дно в состоянии полной неподвижности, если не наберёт полные лёгкие воздуха.
2) Что - что? Уточните свою мысль.
Ором
Руки ноги есть значит врожденная способность плыть есть. Первый человек который поплыл использовал эту способность, а значит имеет место быт врожденное умение плавать. То есть если бы первый человек не умел плавать, то он бы никогда не смог использовать свои конечности для движения по воде в определенном направлении.
Voltaire
Современный человек, когда говорит о формировании плавания, как навыке, исходит из ошибочного представления - у него в голове картинка - глубокий водоем и ровная гладь воды. В природе все может быть не так.
Вода может быть бурной, дно неровным, в воде могут быть ветви деревьев, поэтому шансов, что человек научится плавать непосредственно при попадании в водоем малы. Вероятна такая инстинктивная реакция - искать ногами опору, а руками, за что зацепиться, но не пытаться плыть, это бесполезно.
Чтобы плыть, нужно подавить эту инстинктивную реакцию, в чем и состоит выработка навыка плавать в процессе обучения в идеальных условиях - на ровной воде
Это сообщение отредактировал Voltaire - 01-04-2020 - 13:47
Вода может быть бурной, дно неровным, в воде могут быть ветви деревьев, поэтому шансов, что человек научится плавать непосредственно при попадании в водоем малы. Вероятна такая инстинктивная реакция - искать ногами опору, а руками, за что зацепиться, но не пытаться плыть, это бесполезно.
Чтобы плыть, нужно подавить эту инстинктивную реакцию, в чем и состоит выработка навыка плавать в процессе обучения в идеальных условиях - на ровной воде
Это сообщение отредактировал Voltaire - 01-04-2020 - 13:47
Ором
Первый человек добывал себе еду собирательством. И для прокормки шлындал где не поподя. Выходил и к рекам. Где пил и переправлялся на другой берег. Без умения плавать никогда бы не расселился по всей планете. А умер бы с голоду.
134А
(Ором @ 01-04-2020 - 13:37)
Чушь собачья.
Для человека уметь плавать это то же что уметь управлять лошадью, автомобилем или самолётом.
Руки ноги есть значит врожденная способность плыть есть. Первый человек который поплыл использовал эту способность, а значит имеет место быт врожденное умение плавать. То есть если бы первый человек не умел плавать, то он бы никогда не смог использовать свои конечности для движения по воде в определенном направлении.
Чушь собачья.
Для человека уметь плавать это то же что уметь управлять лошадью, автомобилем или самолётом.
134А
(Ором @ 01-04-2020 - 13:54)
Научились, так же как упоминавшиеся дикие орангутаны.
А вот собакам и лошадям учиться не надо.
Первый человек добывал себе еду собирательством. И для прокормки шлындал где не поподя. Выходил и к рекам. Где пил и переправлялся на другой берег. Без умения плавать никогда бы не расселился по всей планете. А умер бы с голоду.
Научились, так же как упоминавшиеся дикие орангутаны.
А вот собакам и лошадям учиться не надо.
Ором
(134А @ 01-04-2020 - 14:01)
Автомобиль и самолет надо для начала придумать, построить и полететь. В стати есть люди у которых эти способности врожденные. А есть такие которые никак водить не обучаются. Другое дело с лошедями. Тут тоже не все так просто. Залазить на кого попало у человека умение врожденное. И умение управлять вем либо тоже врожденное умение. А вот приемы и способы управления лошадью это приобретенное знание.
уметь управлять лошадью, автомобилем или самолётом.
Автомобиль и самолет надо для начала придумать, построить и полететь. В стати есть люди у которых эти способности врожденные. А есть такие которые никак водить не обучаются. Другое дело с лошедями. Тут тоже не все так просто. Залазить на кого попало у человека умение врожденное. И умение управлять вем либо тоже врожденное умение. А вот приемы и способы управления лошадью это приобретенное знание.
Ором
(134А @ 01-04-2020 - 14:02)
Научились, так же как упоминавшиеся дикие орангутаны.
А вот собакам и лошадям учиться не надо. Нет. Это не так. Если бы первый человев научился плавать, то этот приобретенный навык получил бы в ходе эволюции в наследство. И стал бы врожденным. Но этот навык у человека уже был до того как человек стал человеком. А значит он есть и сейчас. Умение плыть, например брасом, этот навык получают по средствам накопленных человечеством знаний. Знания передаются не только устно, письменно, флешкой и т.д., но и по крови. А значит врожденно.
Это сообщение отредактировал Ором - 01-04-2020 - 14:22
Научились, так же как упоминавшиеся дикие орангутаны.
А вот собакам и лошадям учиться не надо. Нет. Это не так. Если бы первый человев научился плавать, то этот приобретенный навык получил бы в ходе эволюции в наследство. И стал бы врожденным. Но этот навык у человека уже был до того как человек стал человеком. А значит он есть и сейчас. Умение плыть, например брасом, этот навык получают по средствам накопленных человечеством знаний. Знания передаются не только устно, письменно, флешкой и т.д., но и по крови. А значит врожденно.
Это сообщение отредактировал Ором - 01-04-2020 - 14:22
134А
(Ором @ 01-04-2020 - 14:08)
Залазить на кого попало у человека умение врожденное. И умение управлять вем либо тоже врожденное умение. А вот приемы и способы управления лошадью это приобретенное знание. Докажите. Докажите что отсутствие страха перед огромным, агрессивным и мощно вооружённым зверем, и готовность залезть на него как на дерево - врождённо.
Это сообщение отредактировал 134А - 01-04-2020 - 15:03
Залазить на кого попало у человека умение врожденное. И умение управлять вем либо тоже врожденное умение. А вот приемы и способы управления лошадью это приобретенное знание. Докажите. Докажите что отсутствие страха перед огромным, агрессивным и мощно вооружённым зверем, и готовность залезть на него как на дерево - врождённо.
Это сообщение отредактировал 134А - 01-04-2020 - 15:03
dedO'K
(134А @ 01-04-2020 - 13:42)
(dedO'K @ 01-04-2020 - 11:41)
1. А вы, как ни будь, на досуге, попробуйте выдохнуть весь воздух из лёгких. Я пробовал- не вышло.
А тем более, попробуйте отрыгнуть или "выпердеть" весь газ из кишечника. Я, даже, не пробовал: не знаю, как это делается.
2. Не знаю, как об'яснить проще... Короче, когда находишься в воде на расслабоне, плавая, как дерьмо в проруби, поднимая часть тела над поверхностью воды, больше погружаешься в воду.
Чем бОльшую часть тела поднял над водой, тем глубже уходишь в воду.
(dedO'K @ 01-04-2020 - 11:41)
1) ]Мышечный напряг и стремление "вытащить" из воды тело заставляют тело тонуть: чем сильнее "выпрыгиваешь" из воды, тем глубже погружаешься.
2) Подними ноги или руки над водою, вот ты, уже, и больше одного.
1) Большинство людей погрузится на дно в состоянии полной неподвижности, если не наберёт полные лёгкие воздуха.
2) Что - что? Уточните свою мысль.
1. А вы, как ни будь, на досуге, попробуйте выдохнуть весь воздух из лёгких. Я пробовал- не вышло.
А тем более, попробуйте отрыгнуть или "выпердеть" весь газ из кишечника. Я, даже, не пробовал: не знаю, как это делается.
2. Не знаю, как об'яснить проще... Короче, когда находишься в воде на расслабоне, плавая, как дерьмо в проруби, поднимая часть тела над поверхностью воды, больше погружаешься в воду.
Чем бОльшую часть тела поднял над водой, тем глубже уходишь в воду.
134А
(Ором @ 01-04-2020 - 14:20)
Чтобы продолжить беседу со мною, берёте школьный учебник биологии, читаете раздел про эволюционное учение и отвечаете мне, что такое ламаркизм.
Нет. Это не так. Если бы первый человев научился плавать, то этот приобретенный навык получил бы в ходе эволюции в наследство. И стал бы врожденным.
Чтобы продолжить беседу со мною, берёте школьный учебник биологии, читаете раздел про эволюционное учение и отвечаете мне, что такое ламаркизм.
dedO'K
(134А @ 01-04-2020 - 13:39)
(dedO'K @ 01-04-2020 - 09:20)
Так учить нехорошо. Вредит позвоночнику и стопам, перегружая их, поскольку, ребёнок встаёт, сразу, на пятки, и идёт на пятках, как слон. Лучше, если ребёнок встаёт, сидя на кортах и опираясь на руки. Тогда он встаёт, как положено, с носка. И пойдёт с носка.
(dedO'K @ 01-04-2020 - 09:20)
Ну, значит, мы- неправильные. Поскольку на ноги вставали не с "костылями", а с четырёх конечностей, осваивая ноги по порядку: бёдра, колени, стопы; от пресмыкающихся до прямоходящих.
Всё правильно. Сперва по земле на четырёх, потом задними по земле а передними хватаясь за опоры и выпрямляя тело.
Так учить нехорошо. Вредит позвоночнику и стопам, перегружая их, поскольку, ребёнок встаёт, сразу, на пятки, и идёт на пятках, как слон. Лучше, если ребёнок встаёт, сидя на кортах и опираясь на руки. Тогда он встаёт, как положено, с носка. И пойдёт с носка.
134А
(dedO'K @ 01-04-2020 - 14:52)
1) Вас я и не просила выдохнуть весь воздух. А вот выдохнув весь воздух, что можно выдохнуть (рабочий объём), большинство людей приобретёт отрицательную плавучесть.
2) Это голова у Вас при этом в воду погрузится вся, а какой объём тела (не туловища) был над водой, такой и останется. Вы просто поменяете в этом отношении объём рук на объём головы.
И к чему вообще Вы этот эксперимент привели?
1. А вы, как ни будь, на досуге, попробуйте выдохнуть весь воздух из лёгких. Я пробовал- не вышло.
А тем более, попробуйте отрыгнуть или "выпердеть" весь газ из кишечника. Я, даже, не пробовал: не знаю, как это делается.
2. Не знаю, как об'яснить проще... Короче, когда находишься в воде на расслабоне, плавая, как дерьмо в проруби, поднимая часть тела над поверхностью воды, больше погружаешься в воду.
Чем бОльшую часть тела поднял над водой, тем глубже уходишь в воду.
1) Вас я и не просила выдохнуть весь воздух. А вот выдохнув весь воздух, что можно выдохнуть (рабочий объём), большинство людей приобретёт отрицательную плавучесть.
2) Это голова у Вас при этом в воду погрузится вся, а какой объём тела (не туловища) был над водой, такой и останется. Вы просто поменяете в этом отношении объём рук на объём головы.
И к чему вообще Вы этот эксперимент привели?
134А
(dedO'K @ 01-04-2020 - 14:58)
(134А @ 01-04-2020 - 13:39)
(dedO'K @ 01-04-2020 - 09:20)
Что естественно то и хорошо. Это самообучение, а не учение со стороны.
(134А @ 01-04-2020 - 13:39)
(dedO'K @ 01-04-2020 - 09:20)
Ну, значит, мы- неправильные. Поскольку на ноги вставали не с "костылями", а с четырёх конечностей, осваивая ноги по порядку: бёдра, колени, стопы; от пресмыкающихся до прямоходящих.
Всё правильно. Сперва по земле на четырёх, потом задними по земле а передними хватаясь за опоры и выпрямляя тело.
Так учить нехорошо. Вредит позвоночнику и стопам, перегружая их, поскольку, ребёнок встаёт, сразу, на пятки, и идёт на пятках, как слон. Лучше, если ребёнок встаёт, сидя на кортах и опираясь на руки. Тогда он встаёт, как положено, с носка. И пойдёт с носка.
Что естественно то и хорошо. Это самообучение, а не учение со стороны.
Ором
(134А @ 01-04-2020 - 14:57)
Я с вами не беседую. Я еще раз вам повторяю, что навык плавать врожденный. Это вы со мной спорите. А значит это вы мне не собеседник, а оппонент. Вот вы и противьтесь и учебники цитируйте. А иначе прав Я.
Чтобы продолжить беседу со мною
Я с вами не беседую. Я еще раз вам повторяю, что навык плавать врожденный. Это вы со мной спорите. А значит это вы мне не собеседник, а оппонент. Вот вы и противьтесь и учебники цитируйте. А иначе прав Я.
dedO'K
(134А @ 01-04-2020 - 15:57)
(Ором @ 01-04-2020 - 14:20)
Ответвление философии Хаксли(выдаваемой в СССР за теорию Дарвина), названное В ЧЕСТЬ Ламарка и его ошибочной гипотезы.
(Ором @ 01-04-2020 - 14:20)
Нет. Это не так. Если бы первый человев научился плавать, то этот приобретенный навык получил бы в ходе эволюции в наследство. И стал бы врожденным.
Чтобы продолжить беседу со мною, берёте школьный учебник биологии, читаете раздел про эволюционное учение и отвечаете мне, что такое ламаркизм.
Ответвление философии Хаксли(выдаваемой в СССР за теорию Дарвина), названное В ЧЕСТЬ Ламарка и его ошибочной гипотезы.
dedO'K
(134А @ 01-04-2020 - 16:00)
(dedO'K @ 01-04-2020 - 14:52)
Если зайдёшь в воду и "повиснешь" на расслабоне, голова, по любому, будет наверху. Как минимум, нос и глаза.
Руки-ноги, при этом, начнут, сами, делать всё, что нужно, чтоб наверху оставалась голова, а не задница.
Тут, главное, им не мешать, стремясь взять управление телом на себя.
(dedO'K @ 01-04-2020 - 14:52)
1. А вы, как ни будь, на досуге, попробуйте выдохнуть весь воздух из лёгких. Я пробовал- не вышло.
А тем более, попробуйте отрыгнуть или "выпердеть" весь газ из кишечника. Я, даже, не пробовал: не знаю, как это делается.
2. Не знаю, как об'яснить проще... Короче, когда находишься в воде на расслабоне, плавая, как дерьмо в проруби, поднимая часть тела над поверхностью воды, больше погружаешься в воду.
Чем бОльшую часть тела поднял над водой, тем глубже уходишь в воду.
1) Вас я и не просила выдохнуть весь воздух. А вот выдохнув весь воздух, что можно выдохнуть (рабочий объём), большинство людей приобретёт отрицательную плавучесть.
2) Это голова у Вас при этом в воду погрузится вся, а какой объём тела (не туловища) был над водой, такой и останется. Вы просто поменяете в этом отношении объём рук на объём головы.
И к чему вообще Вы этот эксперимент привели?
Если зайдёшь в воду и "повиснешь" на расслабоне, голова, по любому, будет наверху. Как минимум, нос и глаза.
Руки-ноги, при этом, начнут, сами, делать всё, что нужно, чтоб наверху оставалась голова, а не задница.
Тут, главное, им не мешать, стремясь взять управление телом на себя.
Ором
(dedO'K @ 01-04-2020 - 15:18)
Так в этом весь смысл профессионального обучения плаванию. Начинают обучение вне воды. Затем показывают, что человеческое тело способно само держатся на воде. Так называемая бочка. А затем показывают, что тело и плыть само может. Это стрелка. А потом совмещают дыхательные навыки на суше с действием рук и ног. Все обучение построенно на врожденных способностях.
стремясь взять управление телом на себя.
Так в этом весь смысл профессионального обучения плаванию. Начинают обучение вне воды. Затем показывают, что человеческое тело способно само держатся на воде. Так называемая бочка. А затем показывают, что тело и плыть само может. Это стрелка. А потом совмещают дыхательные навыки на суше с действием рук и ног. Все обучение построенно на врожденных способностях.
134А
(dedO'K @ 01-04-2020 - 15:18)
Расслабон подразумевает полную неподвижность. Без всякого шевеления конечностями Вы в состоянии, выгнув шею, держать рот и нос над поверхностью. Но держа лёгкие максимально наполненными. Дышать при этом тоже можно (неглубоко). А если сделаете максимальный выдох - начнёте погружаться. Это для человека средней упитанности. Жирнее средней - и на полном выдохе имеют положительную плавучесть.
Если зайдёшь в воду и "повиснешь" на расслабоне, голова, по любому, будет наверху. Как минимум, нос и глаза.
Руки-ноги, при этом, начнут, сами, делать всё, что нужно, чтоб наверху оставалась голова, а не задница.
Тут, главное, им не мешать, стремясь взять управление телом на себя.
Расслабон подразумевает полную неподвижность. Без всякого шевеления конечностями Вы в состоянии, выгнув шею, держать рот и нос над поверхностью. Но держа лёгкие максимально наполненными. Дышать при этом тоже можно (неглубоко). А если сделаете максимальный выдох - начнёте погружаться. Это для человека средней упитанности. Жирнее средней - и на полном выдохе имеют положительную плавучесть.
134А
(Ором @ 01-04-2020 - 15:26)
Врождённые способности не требуют никакого показывания и обучения. Вы бросаете в воду крысу или кошку - она плывёт. Вы бросаете в воздух птицу или бабочку (прежде не летавшую, но со сформированным лётным аппаратом) - она летит.
Так в этом весь смысл профессионального обучения плаванию. Начинают обучение вне воды. Затем показывают, что человеческое тело способно само держатся на воде. Так называемая бочка. А затем показывают, что тело и плыть само может. Это стрелка. А потом совмещают дыхательные навыки на суше с действием рук и ног. Все обучение построенно на врожденных способностях.
Врождённые способности не требуют никакого показывания и обучения. Вы бросаете в воду крысу или кошку - она плывёт. Вы бросаете в воздух птицу или бабочку (прежде не летавшую, но со сформированным лётным аппаратом) - она летит.
Ором
(134А @ 01-04-2020 - 16:41)
Ну то есть вы не наблюдали как птицы обучают летать птенцов. Вот так же с человеком. В воде он не утонет. Будет плавать на поверхности. А когда ему пакажут как махать крильями, он еще и поплывет.
Вот стрелка показывает что навыков для движения по воде не надо иметь. Если лечь на воду вытянуть руки вперед и тянуться за ними(как бы за бананом на ветке) вы начнете двигаться. Работать ногами и руками не надо. Вы будете плыть. Провести этот экперемент вы можете сами.
- она летит.
Ну то есть вы не наблюдали как птицы обучают летать птенцов. Вот так же с человеком. В воде он не утонет. Будет плавать на поверхности. А когда ему пакажут как махать крильями, он еще и поплывет.
Вот стрелка показывает что навыков для движения по воде не надо иметь. Если лечь на воду вытянуть руки вперед и тянуться за ними(как бы за бананом на ветке) вы начнете двигаться. Работать ногами и руками не надо. Вы будете плыть. Провести этот экперемент вы можете сами.
dedO'K
(134А @ 01-04-2020 - 16:01)
(dedO'K @ 01-04-2020 - 14:58)
(134А @ 01-04-2020 - 13:39)
Ничего естественного в том, что дитё даётся нам, чтоб ответить за наши противоестественные грехи. Это сверх'естественная обязанность наших детей.
А наша сверх'естественная обязанность родителей- обеспечить ему естественные условия и обстоятельства победы над грехом, доставшимся от нас, для избавления от противоестественности.
(dedO'K @ 01-04-2020 - 14:58)
(134А @ 01-04-2020 - 13:39)
Всё правильно. Сперва по земле на четырёх, потом задними по земле а передними хватаясь за опоры и выпрямляя тело.
Так учить нехорошо. Вредит позвоночнику и стопам, перегружая их, поскольку, ребёнок встаёт, сразу, на пятки, и идёт на пятках, как слон. Лучше, если ребёнок встаёт, сидя на кортах и опираясь на руки. Тогда он встаёт, как положено, с носка. И пойдёт с носка.
Что естественно то и хорошо. Это самообучение, а не учение со стороны.
Ничего естественного в том, что дитё даётся нам, чтоб ответить за наши противоестественные грехи. Это сверх'естественная обязанность наших детей.
А наша сверх'естественная обязанность родителей- обеспечить ему естественные условия и обстоятельства победы над грехом, доставшимся от нас, для избавления от противоестественности.
dedO'K
(134А @ 01-04-2020 - 17:38)
(dedO'K @ 01-04-2020 - 15:18)
К полной неподвижности приводит, как раз, напряг, духовный, психический и плотский, от сознательной скованности до несознательных судорог.
А на расслабоне в дело вступает несознательное, заставляя тело делать всё, что нужно.
Когда я тонул, перед тем, как поплыть, я осознал, что значит: вся жизнь пронеслась перед глазами. Это, просто, перебор вариантов поведения в памяти.
(dedO'K @ 01-04-2020 - 15:18)
Если зайдёшь в воду и "повиснешь" на расслабоне, голова, по любому, будет наверху. Как минимум, нос и глаза.
Руки-ноги, при этом, начнут, сами, делать всё, что нужно, чтоб наверху оставалась голова, а не задница.
Тут, главное, им не мешать, стремясь взять управление телом на себя.
Расслабон подразумевает полную неподвижность. Без всякого шевеления конечностями Вы в состоянии, выгнув шею, держать рот и нос над поверхностью. Но держа лёгкие максимально наполненными. Дышать при этом тоже можно (неглубоко). А если сделаете максимальный выдох - начнёте погружаться. Это для человека средней упитанности. Жирнее средней - и на полном выдохе имеют положительную плавучесть.
К полной неподвижности приводит, как раз, напряг, духовный, психический и плотский, от сознательной скованности до несознательных судорог.
А на расслабоне в дело вступает несознательное, заставляя тело делать всё, что нужно.
Когда я тонул, перед тем, как поплыть, я осознал, что значит: вся жизнь пронеслась перед глазами. Это, просто, перебор вариантов поведения в памяти.
134А
(Ором @ 01-04-2020 - 16:51)
(134А @ 01-04-2020 - 16:41)
Птицы не учат птенцов летать, это сказки.
Вы уже посмотрели рекомендованные мною видео на Ютубе про тонущих людей? Готовы ответить, почему они утонули в каждом конкретном случае?
(134А @ 01-04-2020 - 16:41)
- она летит.
Ну то есть вы не наблюдали как птицы обучают летать птенцов. Вот так же с человеком. В воде он не утонет. Будет плавать на поверхности. А когда ему пакажут как махать крильями, он еще и поплывет.
Вот стрелка показывает что навыков для движения по воде не надо иметь. Если лечь на воду вытянуть руки вперед и тянуться за ними(как бы за бананом на ветке) вы начнете двигаться. Работать ногами и руками не надо. Вы будете плыть. Провести этот экперемент вы можете сами.
Птицы не учат птенцов летать, это сказки.
Вы уже посмотрели рекомендованные мною видео на Ютубе про тонущих людей? Готовы ответить, почему они утонули в каждом конкретном случае?
Ором
(134А @ 01-04-2020 - 18:42)
Я наблюдаю это ежегодно. Мы наверное на разныж планетах живем. Или вы умных книжек начи али ь а с реальным положением дел не ознакомились.
Птицы не учат птенцов летать, это сказки.
Я наблюдаю это ежегодно. Мы наверное на разныж планетах живем. Или вы умных книжек начи али ь а с реальным положением дел не ознакомились.
King Candy
(Ором @ 01-04-2020 - 20:02)
(134А @ 01-04-2020 - 18:42)
Сказал отставной солдафон известному ученому - орнитологу )))
Взять книжки все б да сжечь ! (С)
(134А @ 01-04-2020 - 18:42)
Птицы не учат птенцов летать, это сказки.
Я наблюдаю это ежегодно. Мы наверное на разныж планетах живем.
Или вы умных книжек начи али ь а с реальным положением дел не ознакомились.
Сказал отставной солдафон известному ученому - орнитологу )))
Взять книжки все б да сжечь ! (С)
Ором
(King Candy @ 01-04-2020 - 21:49)
Не видил ссылки ни на оду ее научную работу.
Известным в наукее человек считается когда его знает научное сообщество. И есть ссылки научных работ. Но пока меня отпровляли в ютуб и к учебникам по биологии написаным явно не автором ответов на мои посты.
известному ученому - орнитологу )))
Не видил ссылки ни на оду ее научную работу.
Известным в наукее человек считается когда его знает научное сообщество. И есть ссылки научных работ. Но пока меня отпровляли в ютуб и к учебникам по биологии написаным явно не автором ответов на мои посты.
dedO'K
(134А @ 01-04-2020 - 15:01)
(Ором @ 01-04-2020 - 13:37)
А вот это главное заблуждение человека, приводящее к травмам и смертям: горделивое мнение о том, что он, якобы, может чем то управлять.
(Ором @ 01-04-2020 - 13:37)
Руки ноги есть значит врожденная способность плыть есть. Первый человек который поплыл использовал эту способность, а значит имеет место быт врожденное умение плавать. То есть если бы первый человек не умел плавать, то он бы никогда не смог использовать свои конечности для движения по воде в определенном направлении.
Чушь собачья.
Для человека уметь плавать это то же что уметь управлять лошадью, автомобилем или самолётом.
А вот это главное заблуждение человека, приводящее к травмам и смертям: горделивое мнение о том, что он, якобы, может чем то управлять.
134А
(Ором @ 01-04-2020 - 19:02)
(134А @ 01-04-2020 - 18:42)
Что конкретно Вы наблюдаете? Какие именно действия каких конкретно птиц, и что конкретно даёт Вам основания считать что это обучение птенцов полёту?
Нам какой планете я живу и какое отношение имею к птицам, Вам станет ясно, если Вы потрудитесь узнать кто такая Лидия Каташук.
(134А @ 01-04-2020 - 18:42)
Птицы не учат птенцов летать, это сказки.
Я наблюдаю это ежегодно. Мы наверное на разныж планетах живем. Или вы умных книжек начи али ь а с реальным положением дел не ознакомились.
Что конкретно Вы наблюдаете? Какие именно действия каких конкретно птиц, и что конкретно даёт Вам основания считать что это обучение птенцов полёту?
Нам какой планете я живу и какое отношение имею к птицам, Вам станет ясно, если Вы потрудитесь узнать кто такая Лидия Каташук.
134А
(dedO'K @ 02-04-2020 - 05:01)
Другие животные тоже получают травмы из - за своего горделивого мнения?
А вот это главное заблуждение человека, приводящее к травмам и смертям: горделивое мнение о том, что он, якобы, может чем то управлять.
Другие животные тоже получают травмы из - за своего горделивого мнения?
Ором
(134А @ 02-04-2020 - 14:09)
Мне это зачем? Я переписываюсь с ником 134А на аве у которого самолет. Я вам еще в прошлый раз про крокодила, писал, что если бы мне нужны были знания, то я бы пошел на специализированный форум. Сомневаюсь, что люди с ученой степенью и званием будут на секс народе умняка давить. Ну если только не с целью похвастатся. Что говорит о личностных качествах.
Оно за учебниками получать зания удобно. А вот практика показывает, что например орлы обучают свое потомство искусству полета.
Лидия Каташук.
Мне это зачем? Я переписываюсь с ником 134А на аве у которого самолет. Я вам еще в прошлый раз про крокодила, писал, что если бы мне нужны были знания, то я бы пошел на специализированный форум. Сомневаюсь, что люди с ученой степенью и званием будут на секс народе умняка давить. Ну если только не с целью похвастатся. Что говорит о личностных качествах.
Оно за учебниками получать зания удобно. А вот практика показывает, что например орлы обучают свое потомство искусству полета.
134А
(Ором @ 02-04-2020 - 14:24)
(134А @ 02-04-2020 - 14:09)
Чья практика (кто наблюдал)? В чём эта практика (наблюдения, исследования) выражается? Чему конкретно в искусстве полёта обучают орлы детей, и как конкретно?
(134А @ 02-04-2020 - 14:09)
Лидия Каташук.
Мне это зачем? Я переписываюсь с ником 134А на аве у которого самолет. Я вам еще в прошлый раз про крокодила, писал, что если бы мне нужны были знания, то я бы пошел на специализированный форум. Сомневаюсь, что люди с ученой степенью и званием будут на секс народе умняка давить. Ну если только не с целью похвастатся. Что говорит о личностных качествах.
Оно за учебниками получать зания удобно. А вот практика показывает, что например орлы обучают свое потомство искусству полета.
Чья практика (кто наблюдал)? В чём эта практика (наблюдения, исследования) выражается? Чему конкретно в искусстве полёта обучают орлы детей, и как конкретно?
Ором
(134А @ 02-04-2020 - 14:30)
и как конкретно? Так как у орлов отсутствуют учебные пособия и научный метот познания мира им не дан в ощущения, то основным методом обучения у орлов является "Делай как Я". Стороннй наблюдатель, обладающий научным методом познания мира, может заметить как младший за старшим повторяет способы преодаления, использования и показывае места нисходящих и восходящих потоков воздуха.
Это сообщение отредактировал Ором - 02-04-2020 - 15:08
и как конкретно? Так как у орлов отсутствуют учебные пособия и научный метот познания мира им не дан в ощущения, то основным методом обучения у орлов является "Делай как Я". Стороннй наблюдатель, обладающий научным методом познания мира, может заметить как младший за старшим повторяет способы преодаления, использования и показывае места нисходящих и восходящих потоков воздуха.
Это сообщение отредактировал Ором - 02-04-2020 - 15:08
134А
(Ором @ 02-04-2020 - 14:57)
(134А @ 02-04-2020 - 14:30)
и как конкретно? Так как у орлов отсутствуют учебные пособия и научный метот познания мира им не дан в ощущения, то основным методом обучения у орлов является "Делай как Я". Стороннй наблюдатель, обладающий научным методом познания мира, может заметить как младший за старшим повторяет способы преодаления, использования и показывае места нисходящих и восходящих потоков воздуха. Представьте доказательства того, что младший без примера старшего не полетит.
Это сообщение отредактировал 134А - 02-04-2020 - 15:21
(134А @ 02-04-2020 - 14:30)
и как конкретно? Так как у орлов отсутствуют учебные пособия и научный метот познания мира им не дан в ощущения, то основным методом обучения у орлов является "Делай как Я". Стороннй наблюдатель, обладающий научным методом познания мира, может заметить как младший за старшим повторяет способы преодаления, использования и показывае места нисходящих и восходящих потоков воздуха. Представьте доказательства того, что младший без примера старшего не полетит.
Это сообщение отредактировал 134А - 02-04-2020 - 15:21